思想政治教育与马克思主义中国化实现学科渗透的连接点

摘要：

作为二级学科,思想政治教育应以文本研究为结合点,以学术阐释和学理渗透的方式实现贯通马克思主义中国化的义务与价值.从文本出发,研究马克思主义中国化理论,是一个全新的视角,基本做法是从版本考证入手,对马克思主义中国化三个不同历史发展阶段的文本作对称性研究,把文本化研究落实在课程体系里,加强教材建设,规范教材内容.

关键词：文本、思想政治教育、马克思主义中国化

所属期刊栏目：23

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78