学习进阶理论下的单元整体教学设计

摘要：

随着教育改革的不断推进,教学方法和教学理论也在不断发展.学习进阶理论是一种以学生为中心、注重学生主动参与和深度学习的教学理论.在小学科学教学中,采用学习进阶理论的整体教学设计能促进小学生对科学知识的理解,利于培养学生的探究精神与创造能力.本文探究学习进阶理论下小学科学单元整体教学设计,希望通过单元整体教学帮助小学生更好地理解科学知识,引导学生对科学现象进行探索,以此提高科学教学整体质量.

关键词：小学科学、学习进阶理论、单元整体教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42