引导学生提出问题

摘要：

本文旨在探讨如何培养小学生在科学课堂上提出科学问题的能力.提出科学问题的能力是学生科学探究的第一步,也是新课标的目标导向.本文提出了在小学科学课堂上培养学生提出科学问题的策略,从四个方面引导学生提问:创设情境,提出观察问题;分析条件,提出假设;设计实验,引出问题;内化知识,拓展问题.

关键词：小学科学、提问、科学问题、策略

分类号：G424(教学理论)

资助基金：广州市教育科学规划课题202214324

在线出版日期：2023-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27