搭建实践平台导引学生解决实际问题

摘要：

2022年版《义务教育科学课程标准》指出:义务教育科学课程具有实践性.在小学科学教学中提升实践性,是科学教学的需要,也是学生发展的需要.因此,基于新课程标准,小学科学教学要从单一教学模式向多元教学模式转变;构建生本课堂,搭建实践平台;开展项目式学习;发掘生活化资源;尝试解决实际问题.从而逐渐实现高效教学、高效学习、灵活应用,凸显科学学科的本质.

关键词：小学科学、新课程标准、实践性

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9