课后延时服务兴趣班"气球的反冲运动"活动设计思考

摘要：

趣味的科学实践活动,能更好地激发学生的学习兴趣,感受实践过程的乐趣,让学习乐起来;开放的科学实践活动,能促使学生乐于思索,勇于发现,活跃思维,让能力强起来.本文以课后延时服务兴趣班"气球的反冲运动"活动为例,分析思考小学科学实践活动的设计与开展,促进教学提质增效.

关键词：小学科学、课后延时服务、实践活动、设计

分类号：G424(教学理论)

资助基金：福建省教育科学十四五规划教改专项课题

在线出版日期：2023-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45