基于核心素养的单元教学设计

摘要：

核心素养视域下的小学科学教学,要加强单元知识之间的联结,从增强学生学习能力和知识整合能力的角度出发,运用有效的教学手段,从学科核心素养入手,培养学生深入思考和发现问题的能力,从而提高学生的学习效果.

关键词：小学科学、核心素养、单元教学

分类号：G424(教学理论)

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX21-634

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39