微课在教学中的运用途径

摘要：

优化信息技术与科学学科课程教学的融合,可使教学变得越发具有时代气息.教师着力进行必要的实践探究,势必开创小学科学教学崭新局面.本文通过以下策略,探讨微课在科学教学中的运用路径:用微课创新导入,践行翻转课堂教学理念;用微课丰富资源,助力科学能力发展;用微课优化实验,促进科学深度学习;用微课渗透方法,加速科学素养积淀.

关键词：小学科学、微课、运用路径

分类号：G424(教学理论)

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42