减量提质创新作业设计

摘要：

"双减"政策作为素质教育改革的持续与深化,进一步推动了课堂教学改革.作业作为课堂教学的重要组成,承担着知识巩固与内化、能力与思维发展等重任,是提升小学生数学综合素养的有力"抓手".本论文以此切入,基于"双减"政策下作业设计的原则,并结合具体的作业设计实践,对减量提质创新作业设计进行探究,具有一定的参考价值.

关键词：减量提质、作业设计、创新

分类号：G424(教学理论)

资助基金：三明市将乐县～课题2024;JYKT-2234

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30