"互联网+"教育背景下科学教育课程调研及对策

李过贾子淇陈梦婷

乐山师范学院;

摘要：

小学科学在小学教学阶段虽然不是一门主科,但其在小学教学阶段的重要性却不容忽视.小学科学教育不仅关系到学生科学素养的形成,同时也对我国构建创新型国家产生深远影响.小学科学教育理应引起学校、老师、家长的重视.如何将互联网与小学科学教学有效结合,发挥互联网在小学科学教学中的作用,是每个科学老师应当考虑的问题.本文结合四川省部分地区调查问卷基础信息和相关专业知识,对"互联网+"教育背景下科学教育的发展提出一些见解,希望本文的研究能有助于推动科学教育教学的发展.

关键词：小学科学、"互联网+"教育、调研、对策

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120