加强教育游戏对教学的渗入

摘要：

数学教育的目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,挖掘学生的认知潜能,提升学生的思维能力,使学生在感受数学的乐趣、理解数学的内涵、体味数学的魅力中得到满足.而数学游戏作为一种具有游戏性特征的有效的教育手段,既可以增加小学数学的趣味性、丰富性和开放性,又可以为小学数学课增添新的活力,从而促进学生思维能力和基本素质的形成.为此,在小学数学课上应强化数学游戏的渗入和运用,深入挖掘与学生认知特征密切相关的各种游戏素材、资源和活动,并将其融入学生认知视野,对学生的思维能力、理解能力、认知能力产生冲击,以切实提升小学数学教学的实效性与延展性,为促进学生的数学认知发展打下坚实基础.

关键词：教育游戏、小学数学、渗入

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117