给数学教学插上科学的翅膀
近年来,国家大力推进新课改并已取得了显著成效,老师的授课技能、教学效率和教学方法等也都有了很大进步,学科融合也有效地提升了学生的知识视野.目前学生渴求的知识不单单只停留于某一门课程,而需要多课程之间的交叉融合、跨学科之间的合作,能够拓宽学科之间的知识联系,提高学生综合素质.本文以小学科学与数学课程知识为出发点,探究有效促进二者间的融合,并对后期的整合提出一些建议.
小学数学、小学科学、课程交叉合作、整合措施
G424(教学理论)
2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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