评析STEM活动中的"探究习作"表达

摘要：

语文课程标准提出了"跨学科学习"拓展型学习任务群,为小学语文习作教学提供了新的思路和方向.为此,我们要让学生在对整本书进行阅读学习的过程中,结合STEM活动学会搜集、学习、运用多种知识进行探究解决问题,在迁移运用中学会阅读STEM书籍,并把探究的过程用"探究习作"的形式进行记录和表达.

关键词：STEM、习作表达、科学探究

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75