作业设计的"五从"

摘要：

合理的作业设计,不仅是学生巩固知识的重要途径,也是当前"双减"政策的必然要求.基于此,本文聚焦作业设计的相关问题,提出从抽象到具体、从基础到提高、从输入到输出、从课堂到课外、从单一到多元的策略,以期为作业设计提供有效参考和帮助.

关键词：作业设计、"五从"、策略

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45