深刻理解算理切实把握算法

胡丽芳1

1福建省漳州市东山县第二实验小学;

摘要：

除法竖式计算是小学二年级学生第一次接触,其书写方式、计算算理、计算过程对学生而言都是非常陌生的,学生对其含义解读也一无所知.本文旨在让1～2年级学生在尝试新旧知识衔接、数与形结合策略引导下,较好地感知除法算式的基本原理,进一步加深对除法竖式的理解,使学生知道"我会这样算""我为什么这样算"的道理.建立除法竖式的模型,通过一节课发展到一类课,使学生形成有效的结构化认识,悟透除法竖式计算学习的一般路径.

关键词：经验迁移、数形结合、除法算理、计算特征、结构化

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132