交互式多媒体环境下教学评价的变革

摘要：

现代信息技术飞速发展,在很大程度上转变了小学课堂教学模式,在新形势下,小学美术交互式多媒体教学也逐渐开始普及运用,但从实践教学来看,课堂教学评价机制仍不够完善,课堂教学效率有待进一步提升.本文结合笔者的教学研究,探讨了交互式多媒体小学美术课堂教学的实际情况,并提出了有针对性的实施对策,以期促进小学美术课堂教学效率不断提升,确保课程教学目标的最终实现.

关键词：小学美术、交互式多媒体、教学评价

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93