STS教育理念下的"显微镜下的生命世界"单元整体教学设计效果与反思

摘要：

将STS教育理念融入小学科学教学,有助于提升学生的学习兴趣,提高学生的社会责任感,从而培养学生的核心素养.本文基于STS教育理念,以小学科学"显微镜下的生命世界"教学单元为载体,从问题提炼、学情分析、教学目标设计、活动框架设计、概念层级梳理等几个方面,阐述如何基于STS教育理念开展单元整体教学设计.

关键词：小学科学、STS教育理念、单元整体教学、设计

分类号：G424(教学理论)

资助基金：厦门市教育科学十四五规划立项课题21124

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51