鼓励学生有效质疑

摘要：

新课标强调,小学科学课程的有效开展,需要立足于科学本质的基础上,对学生进行严格引导,促使学生对科学知识正确地认识,与此同时,在科学课上,要培养学生自主获取知识的良好习惯.在小学科学教学中,教师要引导学生养成质疑精神,这也是科学素养的重要部分.在教学中的有效质疑,有助于加深学生对知识的理解.在小学科学教学中,如何鼓励学生质疑,并提高质疑的有效性,是小学教师需要高度重视的问题.在实际教学中,教师需要全面了解学情,采用合适的措施,培养学生的质疑精神,增强其质疑能力.

关键词：小学科学、有效质疑、教学应用

分类号：G424(教学理论)

资助基金：甘肃省教育科学十四五规划项目GS2022GHB0816

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18