培养学生质疑习惯

摘要：

随着实践的不断发展,新课改也越发深入,众多教育者也逐渐认识到培养学生学科素养的重要性.小学教师在开展科学教学时,要注意培养学生的科学素养,而且要采用探究教学模式,激发学生对相关科学知识的探究欲望,促使学生能够积极进行知识探究,使其能够在探究过程中,逐渐形成良好的科学思维能力.与此同时,也要培养学生的质疑精神,促使学生产生质疑意识,使其能够在学习过程中,对相关科学知识主动且勇于质疑,并且能够在以后的学习过程中,逐渐养成质疑习惯,这也有利于学生以后的学习发展.

关键词：小学科学、探究教学、质疑习惯

分类号：G424(教学理论)

资助基金：甘肃省教育科学十四五规划项目GS2022GHB0816

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126