引导深度学习鼓励学生成为学习的主人

摘要：

在当前的教育改革中,深度学习的方式大行其道,已经成为教学的重点手段之一,而课堂正是践行深度学习的最好场合.学生在小学科学课堂中进行深度学习,才可以积极、自主地探究科学,并热爱科学学习,从而提高自己的自主思考能力,培养科学素养.

关键词：小学科学、深度学习、课堂

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120