基于"大作业观"的"声音"单元作业设计

摘要：

"大作业观"的作业设计变革,是实现作业减量提质的重要途径.本文以科学学科核心素养为导向,在"大作业观"视域下,进行单元作业的设计、实施与评价.包括:基于课标分析、学情分析和课程内容分析,设定单元作业目标;设计并实施单元作业任务,注重情境性、整合性和实践性;构建素养导向的过程性评价和终结性评价,检验单元作业的实施效果.通过融合"大作业观"教学理念的单元作业设计,有效提高学生的学习兴趣,提升学生的探究能力和创新能力,发展学生的科学学科核心素养.

关键词：小学科学、"大作业观"、单元作业

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39