引导幼儿在多米诺游戏中提高探究能力

摘要：

陶行知先生提出:"行是知之始,知是行之成."实践是认知的开始,只有实践才能产生真正的知识.提高幼儿的科学探究能力能让幼儿更好地进行实践探索,本研究通过引导幼儿开展多米诺游戏活动,帮助幼儿在游戏中自主探索、主动学习,培养其科学探究能力,并针对幼儿科学探究能力的培养提出建议,以期帮助幼儿顺利进入小学,接受系统的科学教育.

关键词：幼小衔接、多米诺游戏、科学探究能力、培养策略

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114