改进实验教学引导学生深度学习

摘要：

随着社会的不断发展进步,科学这门学科越来越受到人们的重视.尤其在小学阶段,科学有启智、激发探索精神之功效.科学实验为科学学科重要的组成部分,现代教学要求教师引导学生深度开展小学科学实验,从而将他们的主动性与批判性充分地激发出来.引导他们求真务实,通过不断探索解密来完成整个小学阶段的实验学习.文章基于目前小学科学实验教学现状,就如何改进小学科学实验教学,引导学生深度学习,提出相关措施.

关键词：深度学习、小学科学实验、改进策略

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57