围绕核心素养目标聚焦深度教学课堂

摘要：

基于核心素养教育以及新课改的推行,小学科学的教学模式和方法均需发生改变,以深度教学的理念、科学探究的方法开展课堂教学实践,以此引导学生树立深度学习的思维,培养自主建构完整知识体系的能力,从而全面提高其核心素养.

关键词：小学科学、核心素养目标、深度教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123