以"有效观察"为主线设计《观察细胞》课教学

摘要：

在小学科学课堂教学中,"观察"是探究实践的一种重要方法和手段,《观察细胞》这一课,需要学生在大量观察的基础上有效获得相关的知识.本文根据对小学科学课堂教学中"有效观察"的现状分析,从根据新课标和学情制定合理的学习目标、以"有效观察"为主线进行教学设计、对"有效观察"的设计再思考等方面入手,培养学生的观察品质,提升学生的观察能力,进而促进学生科学核心素养的形成.

关键词：小学科学、有效观察、教学设计

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54