山野草盆景STEAM教育思考

摘要：

结合小学科学课的课程特点,我校开展了"山野草盆景艺术"的实践研究,并运用STEAM教育理念,把科学、技术、工程、艺术、数学结合起来,让学生进行跨学科融合学习,从而培养学生的综合素养.教师通过实践活动进行思考,希望能从自然科学的视角去阐释教育之道,从而引导学生正确的学习观、价值观和人生观.

关键词：山野草盆景、STEAM教育、育人之道

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48