分阶段、有重点、体统化地开展幼小衔接工作

摘要：

科学地做好幼小衔接,能够让幼儿很好地适应小学的学习生活.科学地做好幼小衔接,不能简单化、一刀切,应该分阶段、有重点、体统化地开展.这就要明确幼小衔接的价值取向,进行理性思考,科学设计幼小衔接课程内容.

关键词：幼小衔接、课程设计、生活习惯、学习品质、社会性发展

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103