提高教学趣味性

摘要：

在双减政策逐步落实的形势下,构建增效减负的课堂已成为每位教师需深入研习的重要课题,因而提升教学效率、减轻学生负担、提升课堂的趣味性等工作亟待提上日程.本文以教学实际情况为依据,分析了现阶段存在的不足并提出了提升课堂趣味性的相关策略.

关键词：科学情境、构建趣味课堂

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134