结构化教学让复习课增效

摘要：

复习是教学的重要环节,但在日常教学中,部分教师对复习课的重要性认识不足,存在形式固化、重复低效、题海战术、教师主导等问题,导致复习效果欠佳.针对以上问题,教师要基于结构化视角设计复习课.笔者从重建师生关系,凸显育人价值;经历梳理过程,建立知识体系;创编多元练习,建构数学模型;延展学习时空,提升综合素养等四个方面进行探索与思考,以期实现提升复习效能、促进学生全面发展的目的.

关键词：复习课、结构化教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122