组织"旋转的陀螺"活动提高幼儿探究能力

摘要：

教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》首次提出了幼儿园与小学的"双向衔接",这是深化基础教育改革、落实全面育人的重大决策.同时,在幼小衔接的范畴中,探究能力是相当重要的板块.大班阶段的幼儿,正处在探究能力发展的重要时期,作为学前教师应当把握学前探究游戏活动的功效,积极跟进相关的引导工作,以促进大班幼儿形成探究能力,为更具难度的小学知识的掌握,建立探究能力的基础.

关键词：幼小衔接、陀螺游戏、科学探究、学习兴趣、学习能力、交流能力

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95