在种植活动中培养幼儿探究能力

摘要：

探究是对知识的体验与感知,幼儿思维在动作感知中更易于进步.种植活动是培养幼儿科学探究能力的有效途径,幼儿在种植活动中能动手操作,用眼观察,用脑思考,从而获得更多知识.本文以种植活动为教育手段,对培养幼儿的科学探究能力进行研究.

关键词：幼小衔接、种植、科学探究、思维

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79