实现科技馆科普活动与学校科学教育交互发展的有效途径

摘要：

本文从当前科学教育改革的背景、科学新课程的基本理念出发,针对中小学生科学素质的培养和提高,提出有效整合馆校资源、构建馆校合作的对策,特别强调学校与科技馆通过共享资源、共研课程、共创活动三个方面紧密合作,实现科技馆科普教育与学校科学教育的交互发展.

关键词：科技馆科普活动、学校科学教育、交互发展、科学素质

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64