合理应用思维导图有效提升学生学习效率

摘要：

小学生因为心智发育不成熟,思维方式还处于"形象思维"的阶段,其抽象能力尚未建立,对逻辑性较强的数学理解较为困难.因此,教师完全可以利用可视化思维工具——思维导图来促进学生对于数学知识的学习,提升学生对数学知识的理解,帮助学生建立正确、清晰、完整的数学知识体系,从而对学生的思维能力带来有效提升.本文就小学教学过程中思维导图的运用提出若干教学建议.

关键词：小学数学、思维导图、策略探究

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121