乡村小学科学课程资源库建设初探
20世纪末开始,全球的科学教育处在一系列历史性变革之中.除了来自对科学本质的进一步认识,也来自对学习方式的深入研究,这些都为科学教育的发展提供了新的见解和思考.我国也在推进科学课程的深度改革,并且将科学资源的开发与利用放在前所未有的高度.然而,科学课程资源紧缺问题不容乐观,这一问题在农村学校尤为突出.由于乡村小学受经济、地理等条件的限制,以及受高素质教师资源匮乏、现代物力资源不足等方面的影响,乡村小学科学课程资源的建设和丰富在一定程度上被忽视.而资源库的建设,将进一步有效整合乡村小学科学课程资源,更有效地促进乡村小学科学教学的发展.
乡村小学、小学科学、课程资源
G424(教学理论)
国家级大学生创新创业训练计划项目;湖南省教育科学十四五规划国家教育考试研究专项课题;科技智库青年人才计划
2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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