设计STEAM课程促进学生探究

摘要：

新版小学科学课程标准强调开展STEAM教育,促进跨学科整合.在实际的科学教学过程中,如何践行STEAM教育理念,与小学科学课程进行有效融合,这需要一线的小学科学教师们积极探索和实践.

关键词：STEAM教育、小学科学、探究过程、课程设计、学科整合

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20