在建构主义理论指导下有效开展探究式教学

摘要：

在建构主义理论的推动下,教师自觉在科学课堂上积极践行生本理念与人文思想,主动提升科学教学的自主性、合作性、探究性以及实效性,努力推动小学生成为科学课堂的认知主人.教师群体在教学实践中发现探究式教学与建构主义理论的关联性、一致性与互助性,开始以建构主义理论为指导思想,在科学课堂上积极开展探究式教学活动,努力激发小学生的生命活力与能动作用,在科学课堂上充分展示小学生的认知灵感、探究灵动与生命能动.

机标关键词：建构主义理论、有效开展、理论指导

分类号：G633.41;G434;F264.1

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12