规范课堂管理研究教学方法

摘要：

大家都知道,要做好一件事情就需要好方法的支撑,课堂教学同样如此.相同的教学内容和学生,在不同的教师那里最终形成的差异往往很大,究其原因就在于教育教学方法的不同.科学的教育教学方法不仅决定着学生对知识和技能的掌握程度,而且对学生的智力和个性的发展也有着深远的影响.教师的教育教学方法不科学,很难让学生形成科学的思维,难以掌握科学的学习方法.小学信息技术学科相比其他学科,在教育教学方法的积累和实践运用方面显得比较薄弱,所以尤其需要我们在这方面进行深入探究.

机标关键词：课堂管理、教学方法

分类号：G633.41;G424.21;H195.3

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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