以科学意识渗透数学教学

摘要：

随着教育改革的不断深入,小学素质教育要求重视对学生科学意识的培养,希望通过培养小学生科学意识,帮助其强化自身的认知能力,为今后的进阶学习奠定基础.而数学学科对培养学生的科学意识具有得天独厚的学科优势,值得广大数学教师的关注.本文就小学数学学科教学中科学意识渗透的重要性和策略进行分析,希望为小学生科学意识的渗透与强化做出一定的贡献.

机标关键词：数学教学、科学意识、意识渗透、渗透数

分类号：G633.6;G434;B022

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88