在"深呼吸课堂"优化师生互动

摘要：

党的十九大报告指出,"优先发展教育事业","落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人".学生只有通过学习才能获得发展,老师专业发展的三个维度是"教会学生学习""育人"和"服务".由此,南京市红山小学提出了"深呼吸课堂"的教学模式,希望借助老师的专业发展促进学生的全面发展,在"深呼吸课堂"教学模式的探究过程中,关注老师特别是青年老师的专业化成长,旨在发展老师自身的同时,成就学生的发展.

机标关键词：师生互动、深呼吸

分类号：G633.41;G434;R587

资助基金：江苏省教育科学十三五规划教师发展研究专项课题

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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