组织实践活动培养学生学以致用能力
数学是一门源自生产生活实践的学科,学生学习数学知识的最终目的也是要运用其来更好地解决实际生活中的各种问题.小学阶段涉及的数学知识都是最基础且与学生的日常生活密切相关的内容,有万以内的加减乘除,有分数、小数以及百分数的加减乘除和混合计算,有元角分等人民币知识.学生具备了扎实的计算能力,并厘清了人民币之间的转化关系,就能解决日常购物中遇到的金额计算问题.由此可见,人民币面值的转换以及计算是学生必须掌握的重点知识.因此,小学数学教师要结合学生的日常生活,加强人民币知识的教学,从而让学生意识到数学是解决生活问题的有力武器,提升其数学能力.
实践活动、学以致用、组织实践、学生学
G647;O3;G423
2021-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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