"互联网+教育"背景下的科学课实验教学路径

摘要：

"互联网+教育"在互联网时代将引领教育之发展,有效突破传统教育观念的桎梏.因此,小学科学教师必须转变教育思想,在科学实验教学过程中以科学实验的基础准则为前提,深度整合和利用互联网资源,强化实验教学的趣味性,拓宽教学范围和内容,有效提升教学质量.本文以科学实验的基础准则为切入点,深度探究其教学措施,以期为小学科学教师提供些许理论参考.

机标关键词：实验教学、教学路径、互联网、科学课、背景下

分类号：G641;G434;TP393.4

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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