让学生在科学实验中学会观察

摘要：

小学科学是一门规范性、理论性、实践性俱强的学科.从事科学教育的教师要全方位地培养学生的科学素养,而观察是形成科学素养必不可少的元素之一.本文从实验矛盾、实验方法、实验思路、实验比较等四个方面进行阐述,旨在让学生学会观察,不断提高观察能力和科学素养.

机标关键词：科学实验

分类号：G642.0;G315;N02

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110