合理利用数字技术优化科学课实验教学

摘要：

随着经济社会的不断进步,计算机技术发展速度日益加快,不论是在生活、工作,还是学习中都被广泛地使用.基于此,教师可以适时地利用数字技术开展教学,从而优化科学实验课堂,提升学生的学习效果.本文从培养学生创新思维、提高实验的直观性以及探究能力三方面,分析如何合理利用数字技术优化小学科学实验教学.

机标关键词：数字技术、实验教学、技术优化、科学课

分类号：G642.423;G434;G269.23

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108