STEM教育背景下的项目化学习课程设计与分析

摘要：

当今社会,人们对科技的依赖程度越来越高,STEM教育理念也已经被引入基础教育阶段.本文结合"冲上云霄"实验设计,探索STEM背景下小学科学项目化学习设计模式,力图将新教改对课程的要求落实到科学课程中去.
在STEM教育背景下,利用好跨学科整合的模式,设计出小学科学项目化学习课程,成了小学科学教师在科学设计方面的重要任务.

机标关键词：stem教育、项目化学习、课程设计、设计与分析、教育背景、学习课程

分类号：G633.7;G434;G718.3

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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