互联网时代信息技术与语文教学的有效融合
随着科技的发展,社会的不断进步,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化.QQ、微博、微信等网络交流软件的出现,让人们感受到网络带来的便利,人们开始在网上购物、网上娱乐、网上学习.在小学语文教学中,老师也开始利用互联网教学.本文研究的是如何在互联网时代,将信息技术与小学语文教学有效融合.
一、语文教学现状分析
语文是诗情画意的象征,语文是采菊东篱下悠然见南山的田园自在生活,语文更是苏东坡笔下大江东去,浪淘尽,千古风流人物的英雄气概.但是现代传统的教育模式,磨去了语文的棱角,让语文变成了学生眼中的考试分数、老师眼中的优秀成绩,让人们忘记了学习语文的初衷,让学生失去了感受语文美的机会.为了让学生重新体会语文带来的快乐,在现在小学语文教学中,老师应该结合互联网信息技术,增长小学生的见识,拓展小学生的视野,让学生感觉到语文不光是考试分数,也可以欣赏大山大水.语文也可以是一种艺术,可以感受古人的语言,让学生在动静结合中,学习语文,感受语文的魅力,让学生从小受到艺术的熏陶,真正爱上语文.
互联网时代、语文教学、有效融合、时代信息、信息技术
G633.3;G206;G434
2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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