教学中"做"与"思"的有效对接

刘大娟

江苏连云港市官河中心小学;

摘要：

当今的教育改革要求培养的重点不再是学生的学习成绩,而是培养学生动手思考的过程,也就是学与做相结合的过程.而教育过程本身就是倡导学生动手与动脑相结合的科学合理过程,这个过程必须保障学生获得自主的机会."做与思"相结合的整体过程是促进学生学习知识、提升心智的主要过程,做与思结合的对接与转化是十分必要的,能帮助学生协同发展.这个科学教育理念的提出,既能帮助学生成为学习的主体,也能激发老师唤醒学生主体地位的意识.

机标关键词：有效对接

分类号：G712;F724.6;F320.1

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5