运用思维导图促进学生科学探究

摘要：

对小学生进行思维培养,对学生日后的发展具有重要作用.在小学科学课堂教学中,利用思维导图教学有利于培养学生创新能力及自主学习能力.本文将深入探究思维导图在小学科学中的运用.
在小学科学教学过程中,运用思维导图能够充分体现学生的主体地位,有利于提升小学生的探究学习能力,使学生更加积极主动地学习知识.所以,老师必须充分运用思维导图,为学生营造良好的学习氛围,吸引学生的注意力,从而全面提升小学生的学习能力及综合素质.

机标关键词：思维导图、运用思维

分类号：G633.41;R47;G434

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20