依托本土文化开发综合实践活动课程
新课程改革以来,"课程"这个词一直受到人们的高度关注和热议.五山小学也不例外,在不断学习、交流与碰撞中,五山小学的老师逐渐认识到:课程是人生的跑道,记录着学生成长的足迹;课程是梦想的翅膀,带领学生飞向美好的生活;课程是培养学生心智的工具,课程什么样,思维方式就会什么样.更认识到:今天的课程内容与结构,决定了学生未来的素养和知识结构.基于这样的认识,五山人在学校传统文化和教育积累的基础上,立足学生发展的需求、学校发展的特点和社会发展的形势,制定了自己的课程愿景,即坚持"健康第一"的办学理念,培养有道德有智慧的人.在学校课程建设的道路上,五山人探索着、实践着,在坚守教育规律的同时,努力寻找属于自己的课程建设特色.2016年,五山小学成功申报江苏省的小学特色文化建设工程,依托这个项目,学校开启了一场全校师生卷入式的五山文化综合实践课程建设之旅.
综合实践活动课程、本土文化、文化开发
G622.3;G423;G122
南通市教育科学十三五规划立项课题DY2018014
2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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