从"自然"到"科学"——科学课程目标的演变之路

摘要：

伴随着科技和经济的快速发展,人才培养目标也随之调整,如何培养适合现代发展需要的综合型人才,是现代教育的关键.随着新课改的提出,教育目标和培养目标发生了改变,小学科学课正在经历着不断的尝试与创新.在小学教育中,不管什么课程,教育目标都是其核心,而要对课程进行改革,课程目标就要随之改变.文本以小学科学课程目标改革之路作为研究对象,分析从"自然"到"科学",小学科学课程的改革内容,进而对目前课程实施中存在的问题进行反思,并提出相应的解决对策.

机标关键词：科学课程、课程目标

分类号：G623.6;G423;G807.4

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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