情感教学可以有效激发学生学习热情

摘要：

核心素养对促进小学生身心健康发展起着重要作用.因此,在小学英语教学中不仅要注重对学生英语知识运用能力的培养,更应该注重在英语教学中的情感渗透.在小学英语课堂中使用情感策略,可以有效地激发学生对于英语学习的热情度,在提升教学效果的同时促进学生的全面发展.本文基于现状,分析了小学英语情感教学现状,并且结合实际对情感策略在小学英语中的具体实施提出了相关策略.

机标关键词：学生学习、情感教学、学习热情、有效激发

分类号：G633.41;F272.92;G434

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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