借助游戏激发学生学习兴趣

摘要：

小学低年级学生对新鲜事物的兴趣很浓厚,但是持续的时间很短,往往活动开始会全情投入,一旦初步掌握,似懂非懂、似会非会时就失去了兴趣和耐心,不自主地开始了自己的"游戏",即使教师反复要求、积极鼓励、不断提醒,也很难再将他们的注意力引入课堂,教师很"累",学生学习也低效.注意力易分散、持续能力差是这个阶段学生的正常表现.如何针对他们的身心特点,让他们可以相对长时间地将注意力集中到课堂之中,引导他们掌握动作重难点,提高动作质量呢?以下是小学二年级跳跃单元第一课时的分析.这是一节从学生身心特点出发,分层组织、趣味练习、收获高效的课堂教学.

机标关键词：学习兴趣、学生学习

分类号：G633.41;G434;G718.3

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79